考研英语纯技巧版笔记（英2）

Baice #考研

阅读技巧

主旨提炼 (如何在审题阶段快速把握主旨?)

题干信息提取

1. 第5题题干中的实意信息 (往往是文章主旨对象)

例题:

  1. The author believed that the new awards are... (作者认为新的奖项是...)
  2. The author's attitude toward the role of outside directors is... (作者对于外部董事的作用的态度是...)

讲解:

第 5 题通常是主旨题，其题干中明确提到的核心名词（如 "new awards"、"the role of outside directors"）往往就是文章讨论的核心对象。

2. 作者态度题两极提问法

核心思路: 将作者态度问题简化为对一个事物的“好不好”或一个负面问题的“严不严重”的判断。

例题:
What is the author’s attitude towards IQ tests? (作者对 IQ 测试的态度是什么？)
[A] Supportive (支持的). [B] Skeptical (怀疑的). [C] Impartial (公正的). [D] Biased (有偏见的).

讲解:

此题是典型的态度题。通过题干，我们可以将问题简化为“作者认为 IQ 测试是好是坏？”。判断出作者对 IQ 测试的褒贬态度，就能直接锁定答案方向，并反映出文章的主旨。

3. 5题选项中一致的名词、情感态度、答案方向

例题:
35. Which of the following is the best title for this text? (以下哪个是本文最好的标题？)
[A] The Middle Class on the Alert (警惕的)
[B] The Middle Class on the Cliff (悬崖上的)
[C] The Middle Class in Conflict (冲突中的)
[D] The Middle Class in Ruins (废墟中的)

讲解:

四个选项都包含核心词 "The Middle Class" (中产阶级)，且情感色彩 ("Alert", "Cliff", "Conflict", "Ruins") 全都偏向负面。这强烈暗示文章主旨是关于“中产阶级面临的困境或危机”，即一个负面事物的影响有多严重。

4. 第1-4题题干重复出现的实意名词

例题:
31. One of the reasons for high-school graduates not taking a gap year is that... (高中毕业生不选择间隔年的原因是...)
32. Studies from the US and Australia imply that taking a gap year helps... (研究表明间隔年有助于...)
34. A gap year may save money for students by helping them... (间隔年可以通过... 为学生省钱)
35. The most suitable title for this text would be... (本文最合适的标题是...)

讲解:

"gap year" (间隔年) 在前四题的题干中反复出现，这表明它就是文章的核心讨论对象。解题时，我们只需进一步判断作者对 "gap year" 的态度是支持还是反对，即可把握全文主旨。

5. 题干中暗示情感态度的特征词

  • 国外的月亮比较圆: 当题干将美国 / 英国与其它国家对比时，通常暗示美国 / 英国在相关领域存在问题。
    例题: 28. Compared with their American counterparts, Japanese newspapers... (与美国同行相比，日本报纸...)
    讲解:

    此题通过对比美日报纸，暗示了美国报纸业可能存在某些不如日本的地方，为文章的批判或反思态度埋下伏笔。

  • should = fail to (未能): 这类词汇意味着“本该做但没做到”，直接指向当前存在的问题或缺陷。
    例题: 22. The author believes that London’s Olympic “legacy” has fail to... (作者认为伦敦奥运会的“遗产”未能...)
    讲解:

    "fail to" (未能) 表明作者对伦敦奥运会的遗产持负面评价，认为它没有达到预期的目标。这直接揭示了文章的批判性主旨。

  • 批评者 / 反对者: 题干出现批评者 (critics) 或反对者 (opponents) 时，他们的观点通常与作者（即文章主旨）的观点相反。
    例题: 28. The construction of the TMT is opposed by some locals partly because... (TMT 的建设遭到部分当地人反对，部分原因是...)
    讲解:

    题干提到“部分当地人反对”，这暗示作者的立场可能与这些反对者不同，甚至可能是支持 TMT 建设的。

原文特定信息的提取

1. 首段问句

技巧: 文章第一段开头或结尾的问句，通常直接揭示了全文将要探讨的核心问题。

例题 1:
How can the train operators possibly justify yet another increase to rail passenger fares? (铁路运营商怎么可能为又一次提高客运票价自圆其说呢？)
讲解:

开篇设问直接将矛头指向“火车票涨价”的合理性，预示全文将对此展开批判和讨论。核心主旨：铁路运营商不应继续涨价。

例题 2:
Just how much does the Constitution protect your digital data? (宪法在多大程度上保护你的数字数据？)
讲解:

文章以一个关于“宪法与数字数据保护”的问题开篇，表明全文将围绕这一法律与科技交叉的核心议题展开。

2. “二段一句” + “书如其人”

技巧:

  • 二段一句: 阅读第二段和倒数第二段的第一句话，它们通常是承上启下的关键句，能帮助快速验证主旨。
  • 书如其人: 文中出现的斜体书名，其标题直接反映了该书的主题，也往往是文章的核心议题。

例题:
P1: What would you do with $590 million? ... If she hopes her new-found fortune will yield lasting feelings of fulfillment, she could do worse than read Happy Money by Elizabeth Dunn and Michael Norton. (如果你有 5.9 亿美元会做什么？... 读一读《快乐金钱》这本书。)
P2-1: These two academics use an array of behavioral research to show that the most rewarding ways to spend money can be counter-intuitive (反直觉的). (这两位学者通过研究表明，最有价值的消费方式可能是反直觉的。)
P6-1: This slim volume is packed with tips to help wage slaves as well as lottery winners get the most “happiness bang for your buck.” (这本薄薄的书充满了技巧，帮助工薪族和彩票赢家‘花小钱办大事’。)

讲解:

通过首段的书名《Happy Money》(快乐金钱)，我们可以推断文章主题与“金钱和幸福”有关。第二段首句进一步解释了这本书的观点核心——最有价值的消费方式是“反直觉的”(counter-intuitive)。倒数第二段首句则总结了该书的实用价值。综合来看，文章主旨就是探讨如何更聪明地花钱以获取幸福。

3. 黄金段

技巧: 当文章段落超过 6 段时，可以额外关注一下正文中最短的段落（通常不超过 3 行）。这个“黄金段”往往起到承上启下、再次强调主旨的作用。

主旨应用 (如何利用主旨解题?)

考研议论文三大“元问题”:

  1. 好不好? (判断作者对主旨对象的态度)
  2. 为什么好/不好? (分析原因)
  3. 不好，怎么办? (寻找解决方案或建议)

作者(主旨)态度：好与坏，对与错

1. 作者态度题技巧

  • 原则一: 态度通常明确，但避免极端。

    • 正面选项: supportive (支持的), optimistic (乐观的), positive (积极的), approval (赞同的)
    • 负面选项: critical (批判的), skeptical (怀疑的), negative (消极的), pessimistic (悲观的)
    • 中立选项: objective (客观的), impartial (公正的) (正确率较低，约5%)

  • 原则二: 同向经典态度词一起出现，通常都排除。
    例题: What is the author’s attitude towards the proposal? (作者对该提议的态度是？)
    A. Skeptical (怀疑的) B. Objective (客观的) C. Favourable (赞同的) D. Critical (批判的)
    讲解:

    A (Skeptical) 和 D (Critical) 都属于负面态度，同时出现时，很可能是为了迷惑考生，应同时排除。

  • 原则三: “无态度”和“失公允”的词必错。

    • 无态度 (表示不知道、不关心): puzzled (困惑的), indifferent (冷漠的), ambiguous (模棱两可的), uncertain (不确定的)
    • 失公允 (带有偏见或情绪): contempt (蔑视的), sarcastic (讽刺的), biased (有偏见的), indulgence (纵容的)

  • 原则四: “舔狗”与“丧家之犬”词大概率错。

    • 舔狗 (过度吹捧): enthusiastic (热情的), appreciative (欣赏的), satisfaction (满意的)
    • 丧家之犬 (过度绝望): desperate (绝望的), hopeless (无望的), destructive (破坏性的)
      例题: The author’s attitude toward Google’s pledges is one of... (作者对谷歌的承诺持...态度)
      A. contempt (蔑视) B. skepticism (怀疑) C. respect (尊重) D. affirmation (肯定)
      讲解:

    C (respect) 带有过度的个人情感色彩，属于“舔狗”词，不如 B (skepticism) 或 D (affirmation) 客观。当这类词与经典态度词（如 skepticism, affirmation）同时出现时，它们通常是错误选项。

  • 原则五: 出现在前三题的作者态度题，大概率选负面。
    讲解:

    考研阅读文章多为议论文，通常以“发现问题 - 分析问题 - 解决问题”为结构。因此，文章前半部分（对应前几题）往往在“提出问题”，所以作者的态度更可能是批判或怀疑的。

2. 观点对错 > 观点内容

技巧: 当选项中既有描述“观点内容”的，又有评价“观点对错”的，优先选择后者。

例题:
33. Which of the following is true about the recent annual study? (关于最近的年度研究，以下哪项是正确的？)
[A] It excludes GDP as an indicator. (它排除了 GDP 作为指标) (特点)
[B] It is sponsored by 163 countries. (它由 163 个国家赞助) (特点)
[C] Its criteria are questionable. ( 其标准是值得怀疑的)( 评价：错)
[D] Its results are enlightening. ( 其结果是有启发性的)( 评价：对)

讲解:

选项 A 和 B 只是在描述研究的“特点”，而 C 和 D 则是在对研究本身进行“评价”（好 / 坏，对 / 错）。根据“评价优先”原则，答案很可能在 C 和 D 之间。

立场决定态度

1. 人物身份决定其立场

技巧: 一个人的身份（如公司高管、环保主义者、政府官员）决定了他的利益出发点，从而决定了他对某个问题的态度。

例题:
33. Giovanni Parmigiani believes that the establishment of the SBoRE may... (GP 认为 SBoRE 的建立可能会...)
[A] pose a threat to all its peers. (对同行构成威胁) (负面)
[B] meet with strong opposition. (遭遇强烈反对) (负面)
[C] increase Science's circulation. (增加《科学》杂志发行量) (中性原因)
[D] set an example for other journals. (为其他期刊树立榜样) (正面)

讲解:

文章提到，Giovanni Parmigiani 是 SBoRE 的成员。作为内部成员，他的立场必然是维护和支持该组织的。因此，他对 SBoRE 的看法是正面的。选项 A 和 B 是负面态度，直接排除。C 选项（增加发行量）只是一个具体结果，格局小于 D 选项（树立榜样）。因此，D 是最佳答案。

2. 作者代表“群众”

技巧: 考研阅读文章的作者通常站在广大人民群众（如用户、公民、患者、学生）的立场上思考问题。

例题:
32. Linking phone numbers to Facebook identities may... (将电话号码与脸书身份绑定可能会...)
[A] pose a risk to Facebook users (对脸书用户构成风险)
[B] mislead the European commission (误导欧盟委员会)
[C] worsen political disputes (加剧政治纷争)
[D] mess up customer records (搞乱客户记录)

讲解:

文章主旨是关于数据隐私问题。作者站在谁的角度？是公司还是用户？显然是用户。这个问题对谁不好？对用户不好。选项 A 直接点明了“对脸书用户构成风险”(risk to Facebook users)，完美契合“作者代表群众”的立场。

3. 警惕“资本家”视角

技巧: 作者很少站在追逐利润的资本家、大公司或明星的角度看问题。因此，强调“赚钱”、“利润”的选项，尤其在教育、学术、环保等话题中，通常是错误的。

例题:
23. Deborah Seehorn believes that the skills learned at Flatiron will... (DS 认为在 Flatiron 学到的技能将...)
[A] help students learn other computer languages (帮助学生学习其他计算机语言)
[B] have to be upgraded when new technologies come (当新技术出现时需要升级)
[C] need improving when students look for jobs (学生找工作时需要提升)
[D] enable students to make big quick money (让学生快速赚大钱)

讲解:

这是一篇讨论职业教育的文章。选项 D “make big quick money” (赚大钱) 充满了资本的逐利色彩，与教育的根本目的相悖，因此是错误选项。

寻找解决方案

1. 末段的建议或警醒

技巧: 讨论负面问题的文章，作者通常会在末段给出“建议”（怎么办）或“警醒”（不这么做的后果）。

  • 建议 (Solution): 关注 should, need to, must, suggest, solution, importance, essential, critical 等词。
    例题:
    24. Which of the following can be inferred from the last paragraph? (从最后一段可以推断出什么？)
    [A] Vanity has more often been found in idealists (虚荣心在理想主义者中更常见)
    [B] The fast-fashion industry ignores sustainability (快时尚产业忽视了可持续性)
    [C] People are more interested in unaffordable garments (人们对买不起的服装更感兴趣)
    [D] Pricing is vital to environment-friendly purchasing (定价对于环保购买至关重要 )
    讲解:

    文章主旨是快时尚产业带来的环保问题。末段通过 "vital" (至关重要的) 这个词，给出了解决方案——合理“定价”(Pricing) 是引导环保消费的关键。这属于典型的“提出建议”模式。

  • 警醒 (Warning): 关注 may, might, risk, danger, threat 等表示未来潜在风险的词。
    例题:
    30. It can be inferred from the last paragraph that... (从最后一段可以推断出...)
    [A] Entergy’s business elsewhere might be affected (Entergy 在别处的业务可能会受影响 )
    [B] the authority of the NRC will be defied (NRC 的权威将受到挑战)
    [C] Entergy will withdraw its Plymouth application (Entergy 将撤回其申请)
    [D] Vermont’s reputation might be damaged (佛蒙特州的声誉可能会受损)
    讲解:

    文章讨论了 Entergy 公司面临的一个问题。末段的推断题中，A 选项使用了 "might" (可能)，暗示了这个问题不解决可能引发的“未来连锁反应”，这是一种典型的“警醒”论证。

2. should ≡ fail to (应该做却没做到)

技巧: “should” (应该做) 和 “fail to” (没能做到) 是一体两面，都指向了“问题所在”以及“改进方向”。

例题:

The author believes that London’s Olympic “legacy” has failed to... ( 作者认为伦敦奥运会的“遗产”没能...)
[D] promote sport participation (促进体育参与)

另一道题的对应信息：
According to Paragraph 1, Parkrun has... (根据第一段，Parkrun...)
[B] gained great popularity (广受欢迎)

讲解:

这两道题来自同一篇文章。文章通过赞扬 Parkrun 的成功（广受欢迎，促进了大众体育参与），来反衬伦敦奥运会遗产的失败 (failed to promote sport participation)。Parkrun 做到的，正是奥运会“本应该做但没能做到的”。

关注当下与未来

1. 主旨题排除“过去时”

技巧: 议论文的全文主旨必然关注“当下”或“未来”。因此，在主旨题（通常是第 5 题）中，聚焦于“过去”的选项通常是错误的。

例题:
25. What would be the best title for the text? (本文最好的标题是？)
[A] Newspapers of the Good Old Days ( 报纸的美好旧时光)
[B] The Lost Horizon in Newspapers (报业逝去的“地平线”)
[C] Mournful Decline of Journalism (新闻业的悲哀衰落)
[D] Prominent Critics in Memory (记忆中的杰出评论家 )

讲解:

选项 A 的 "Good Old Days" (美好旧时光) 和 D 的 "in Memory" (在记忆中) 都明显指向过去，而文章探讨的是新闻业当前的危机和未来。因此 A 和 D 可以直接排除。

2. “引古”是为了“论今”

技巧: 当文章第一段或第一题提到过去的人或事时，其目的不是怀旧，而是为了引出“现在”的问题或情况。

例题:
31. The extinction of large prehistoric animals is noted to suggest that... (提及大型史前动物的灭绝是为了表明...)
[A] large animals were vulnerable to the changing environment (大型动物在变化的环境面前很脆弱)
[B] small species survived as large animals disappeared (大型动物消失后，小 物种存活了下来)
[C] large sea animals may face the same threat today ( 今天的大型海洋动物可能面临同样的威胁)
[D] slow-growing fish outlive fast-growing ones (生长缓慢的鱼比生长快的鱼长寿)

讲解:

文章主旨是关于现代海洋生物面临的生存危机。第一段提到史前动物灭绝这个“过去”的例子，目的正是为了类比和警示：今天的大型海洋动物也面临着“同样的威胁”(the same threat today)。C 选项成功地将“过去”与“现在”联系起来，是正确答案。

实战策略

主旨的猜想与验证

核心思想: 解题是一个动态过程，我们可以先通过题干的线索对文章主旨进行“猜想”，然后在阅读原文时进行“验证”。

1. 如何通过题干“猜想”主旨？

  • 线索一：第 5 题的题干和选项

    • 第5题（主旨题）的题干通常直接点明文章的核心讨论对象。
    • 其选项中高度一致的名词、情感色彩或答案方向，都为我们提供了主旨的强力线索。

  • 线索二：前 4 题题干中重复出现的名词

    • 如果某个实意名词在前4道题的题干中反复出现，它很可能就是文章的主角。

  • 线索三：题干中的情感态度词

    • 留意题干中的特殊词汇，如 should, fail to, critics, opponents，它们直接暗示了作者的褒贬态度和文章的批判性基调。

2. 如何带着“猜想”去验证？

  • 验证点一：文章首段

    • 首段问句: 开篇的提问往往直接引出全文要探讨的核心问题。
    • 首段末句: 通常是该段的总结，也可能是全文主旨的引子。

  • 验证点二：第二段首句

    • 第二段首句通常起到承上启下的作用，是对第一段话题的延续或转折，是验证主旨猜想的关键位置。

  • 验证点三：转折处

    • 关注文中的转折词，如 but, however, yet, while。转折之后的内容往往是作者真正想要强调的观点，即文章的主旨所在。

例题: (2013-T4)
36. The home-schooling movement has… (家庭教育运动已经…)
37. In the 1980s, many parents who practiced home-schooling… (在 1980 年代，许多进行家庭教育的父母…)
38. The author thinks the numbers of home-schoolers… (作者认为家庭教育者的数量…)
40. What is the author’s attitude toward home-schooling? (作者对家庭教育的态度是什么？)

讲解:

猜想: 通过 36-40 题的题干，可以明确看出文章的核心主旨是关于“家庭教育”(home-schooling)。
验证: 带着“本文是讨论家庭教育”的猜想去阅读文章，会发现文章首段就引出了 home-schooling 的话题，后续段落也围绕其展开讨论，从而快速验证了我们的主旨猜想。

Monkey五大定式 (文章结构类型)

社科类说明文: 旧现象，新发现

识别特征:

  • 主题: 常见于心理、行为、认知、社会影响等学术话题。
  • 风格: 学术味浓，常提及研究 (study)、报告 (report)、书籍 (book)、理论 (theory)。
  • 结构: 文章通常以一个传统或普遍接受的观点（旧现象）开篇，然后引出新的研究或发现（新发现），对旧观点进行修正、补充或颠覆。

例题: (2016-T4)
P1: What would you do with $590 million? ... If she hopes her new-found fortune will yield lasting feelings of fulfillment, she could do worse than read Happy Money by Elizabeth Dunn and Michael Norton. (如果你有 5.9 亿美元会做什么？... 读一读《快乐金钱》这本书。)
P2: These two academics use an array of behavioral research to show that the most rewarding ways to spend money can be counter-intuitive (反直觉的). (这两位学者通过研究表明，最有价值的消费方式可能是反直觉的。)

讲解:

这篇文章探讨的是“金钱与幸福”这一古老话题（旧现象）。但作者通过介绍《Happy Money》这本书，引出了一个颠覆传统认知的新观点：最有价值的消费方式是“反直觉的”（新发现）。文章主旨即围绕这一新发现展开。

新事物、新科技: 新事物，新形势，新挑战

识别特征:

  • 主题: 讨论新兴技术、商业模式、社会趋势等。
  • 结构: 文章通常以介绍一个“新事物”开篇，然后探讨它带来的“新形势”或“新挑战”。作者的态度可能是积极的、消极的，也可能是客观分析。

例题: (2011-T1)
P1: The decision of the New York Philharmonic to hire Alan Gilbert as its next music director has been the talk of the classical-music world. (纽约爱乐乐团决定聘请 AG 担任其下一任音乐总监，这已成为古典音乐界的热门话题。)
P2: For the time, attention will be focused on Gilbert’s adventurous programming. (目前，人们的注意力将集中在 G 的冒险节目编排上。)

讲解:

“聘请新总监”是一个“新事物”，它给乐团带来了“新形势”——人们开始关注其“冒险的节目编排”。文章的主旨就是探讨这一新举措带来的影响和挑战。

旧事物的问题、危机: 向死而生，希望犹存

识别特征:

  • 主题: 关注传统行业、社会现象或既有观念所面临的困境、危机或衰落。
  • 结构: 文章通常先描述一个“旧事物”正在经历的“问题”或“危机”，但结尾往往会笔锋一转，指出变革的希望或新的出路，体现出“向死而生”的逻辑。

例题: (2014-T2)
P1: For the first-time in history, this year, housing costs have risen faster than incomes. (有史以来第一次，今年的住房成本上涨速度超过了收入。)
P(last): There are some early signs that the housing market might be cooling. (有一些早期迹象表明，房地产市场可能正在降温。)

讲解:

文章开篇就指出了“住房成本上涨超过收入”这一严峻的“危机”（旧事物的问题）。但在结尾，作者又提到了“市场可能正在降温”的“希望”。全文呈现出“问题 - 危机 - 希望”的结构。

司法类文章: 司法类文章终极定式

识别特征:

  • 主题: 涉及法律、法规、宪法、法案、裁决等。
  • 结构:
    1. 引出法律议题: 通常由一个具体的案件或社会问题引出相关的法律讨论。
    2. 给出一方观点: 介绍某方法院、法官或法律专家的观点。
    3. 给出另一方观点: 介绍对立的观点，形成争论。
    4. 作者亮明态度: 作者通常会表明自己的立场，或对未来的走向做出预测。

例题: (2015-T3)
P1: The US Supreme Court is due to hear a case which could have a dramatic impact on the way lawyers do their work. (美国最高法院将审理一个可能对律师工作方式产生巨大影响的案件。)
P2: The case, North Carolina State Board of Dental Examiners v. FTC, asks whether a state licensing board... (该案件... 提出了一个问题...)
P(last): The court is likely to be sympathetic. (法院很可能会表示同情。)

讲解:

文章由一个具体案件引入，探讨了州许可委员会的权力边界问题。在呈现了案件的核心争议后，作者在结尾明确给出了自己的预测——“法院可能会同情”，这即是文章的主旨方向。

政府政策类文章: 政府政策是背锅侠

识别特征:

  • 主题: 讨论某项政府政策的制定、影响或失败。
  • 结构: 文章通常会指出一个社会问题，然后分析相关的政府政策，并最终得出结论——该政策是无效的、有缺陷的，甚至是问题产生的原因。即“政府政策”常常扮演“背锅侠”的角色。

例题: (2010-T3)
P1: In the idealized version of how science is done, facts drive success. (在科学如何完成的理想化版本中，事实驱动成功。)
P2: But the success of science is not a matter of facts. It’s a matter of offering a sensible way for people to think about the world. The United States has long been a federal system of government, with the states and the national government sharing power.

讲解:

这篇文章表面上在讨论科学，但第二段话锋一转，提到了美国的“联邦政府体系”(federal system of government)。后续内容指出，正是这种分裂的政府体系导致了在某些科学问题（如干细胞研究）上无法形成统一有效的政策。因此，文章的批判对象实际上是“政府政策”。

完形填空

核心三步法

  1. 速读首句，把握主旨: 快速浏览每段首句，抓住文章主题和情感基调（积极/消极/中立）。
  2. 逻辑词优先: 优先选择高频逻辑关系词。
    • 转折关系: while (然而), however (然而), although (虽然), yet (然而)
    • 因果关系: because (因为), as (因为), for (因为)
    • 举例关系: for example (例如), such as (例如)
  3. 实意词与主旨相关: 所选的实词（动词、名词、形容词）必须在语义上与文章主旨或段落主题保持一致。

翻译

整体策略：先定大局，再攻局部

  1. 通读全文，把握主旨 (2-3 分钟)

    • 目的: 建立“宏观语境”，帮助推断生词含义。
    • 方法: 明确文章主题（法律、经济等），确定作者态度（中立、批判等）。

  2. 抓住主干，简化修饰

    • 核心: 识别句子的主干（主谓宾），重点翻译核心名词和动词。
    • 简化: 对于形容词和副词等修饰性成分，可以进行简化或模糊处理，保证主干通顺。
    • 例句: Monkey is undoubtedly (无疑) a dedicated (专注的), honest (诚实的) and trustworthy (可信赖的) model (模范) teacher (老师).
      • 核心主干: Monkey是老师。
      • 优化翻译: Monkey无疑是一位优秀的老师。

  3. 动词蒙猜法：万能替换

    • 当遇到不认识的动词时，可以尝试用一组“万能动词”来替换，如“整、搞、用、做、认为、有、是”，然后根据上下文选择最通顺的一个。

  4. 名词蒙猜法：分类处理

    • 专有名词 (大写开头): 直接抄写，如 Romanticism。
    • 普通名词:
      • 上下文推测: 根据周边的动词、形容词判断其大致类别。
      • 词根词缀: 如 inter- (相互之间) + discipline (学科) → inter-disciplinary (跨学科的)。
      • 模糊处理: 使用“该事物”、“此现象”、“这种理论”等模糊词汇代替。

  5. 复杂句式拆解法：化繁为简

    • 步骤:
      1. 剥离修饰: 用括号标出从句、插入语。
      2. 识别主干: 找到核心的主谓宾。
      3. 逐步还原: 将修饰成分放回主干中。
      4. 调整语序: 按照中文表达习惯重组句子。

新题型

1. 观点匹配题 (人名观点匹配)

核心策略: 人名为标，区间为界，首尾句为钥。

  1. 选项预处理: 阅读所有选项，提炼核心观点，圈出关键词。
  2. 人名定位: 快速扫描原文，找到所有人名，确定每个观点所在的“答题区间”。
  3. 精读匹配: 重点阅读每个“答题区间”的首句和尾句，以及人名所在的句子，寻找与选项的同义替换或逻辑对应。

2. 选标题题 (小标题匹配)

核心策略: 先宏观把握主旨，再微观抓取段落特性。

  1. 宏观把握: 阅读文章首段和第二段，总结文章的中心思想或写作目的。
  2. 选项分析: 比较所有小标题选项的异同，特别是核心词的差异。
  3. 段落匹配: 优先阅读段落的首尾句，寻找能支撑整个段落大意的“实锤”证据，排除仅概括了段落部分信息的干扰项。

解题时间分配

题型建议时间核心策略
阅读理解15-18分钟/篇主旨优先，技巧辅助
完形填空15分钟逻辑词优先，主旨相关
翻译20分钟先抓主干，后加修饰
新题型15-20分钟结构清晰，定位精准

作文

大作文模板